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2020年山东教师招聘考试每日一练答案(11.9)

2020-11-09 13:47:14

为了帮助考试积极备战2020山东教师招聘考试,山东考试网小编特别整理了2020年山东教师招聘考试每日一练及答案解析,本期内容:2020年山东教师招聘考试每日一练答案(11.9)。查看更多11月份教师招聘模拟题,点击并收藏>>>2020山东教师招聘考试每日一练汇总(11月份)

参考答案及解析

1.【答案】B。中公讲师解析:本题考查的是教育目的相关理论。个人本位论与社会本位论是在教育目的的价值取向上影响较大的两个流派。个人本位论主张教育目的应以个人价值为中心,否定社会制度的权威,其代表人物有:卢梭、康德、罗杰斯、福禄贝尔、裴斯泰洛齐等;社会本位论强调人是社会的产物,教育就是要使受教育者成为社会需要的人,其代表人物有:柏拉图、赫尔巴特、孔德、涂尔干、纳托普、凯兴斯坦纳等。个人本位论和社会本位论在处理社会和人的关系问题上各执一端,都是不正确的。只有将社会发展需要与人的发展需要结合起来,才是科学的。故答案选B。

2.【答案】C。中公讲师解析:培养目标是教育目的的具体化,是各级各类学校教育的培养要求。

3.【答案】A。中公讲师解析:智育是授予学生系统的科学文化知识、技能,发展他们的智力和与学习有关的非认知因素的教育。其根本任务是发展学生智力。

4.【答案】B。中公讲师解析:素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。

5.【答案】C。中公讲师解析:狭义的教育制度指学校教育制度,简称学制,是一个国家各级各类学校的总体系,具体规定各级各类学校的性质、任务、目的、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。其中学校教育制度处于国民教育制度的核心和主体地位,体现了一个国家国民教育制度的实质。

6.【答案】C。中公讲师解析:癸卯学制主要承袭了日本的学制,反映了“中学为体,西学为用”的思想。

7.【答案】C。中公讲师解析:学制建立受人的身心发展规律所制约。在学制上,确定入学年龄、修业年限、各级各类学校的分段,都要考虑儿童和青少年身心发展的特点,切合他们智力和体力的发展水平。如题干中出于个别差异上的考虑,就有设立特殊学校的必要。

8.【答案】ABCD。中公讲师解析:从纵向上划分我国现行学校教育制度主要包括学前教育、初等教育、中等教育、高等教育四个层次。

9.【答案】×。中公讲师解析:素质教育是依据人的发展和社会发展的需要,以全面提高全体学生的基本素质为根本目的,以尊重学生主体性和主动精神,注重开发人的智慧潜能,形成人的健全个性为根本特征的教育,因此素质教育不仅仅是多开展课外活动和多上文化课。

10.【答案】√。中公讲师解析:学校教育制度是国民教育制度的核心与主体,是国民教育制度中,最重要的组成部分,体现了一个国家国民教育制度的实质。

相关链接:2020教师招聘考试每日一练(11.9)

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